视听动教学法只对自闭症孩子有效？
来源：广州刘氏自闭症（孤独症）教育网 / 发布日期：2010/12/24 / 点击率：次
最近有位家长（我们暂时称她为某女士吧），通过网络找到了我们广州刘氏教育机构，了解过后，就觉得太晚过来了，非常后悔。
某女士在孩子2~3岁的时候就已经发现孩子在某些方面发育得比较慢，当时就已经到处寻找方法和机构训练，而且也听过刘博士的讲座，只是当时看到我们机构里自闭症的孩子比较多，就以为这套方法理论只对自闭症的孩子有效，对发展障碍、学习落后没什么帮助，所以就放弃我们广州刘氏教育机构，到别的机构或着在家做训练了。
到了今年孩子上一年级了，某女士发现孩子虽然语言非常好，对话非常流利，尤其是英文，每见到一样东西都基本可以马上用英文说出来，但是认字书写方面就非常困难。开始的时候以为孩子不专心，但是孩子有些时候也会问妈妈：“我已经非常努力了，为什么还是记不住呢？”还有孩子的智商测试达90~100，又不是智力落后的问题。某女士也只是希望孩子能跟上正常孩子到中等水平而已，这是为什么呢？
为了寻求解决孩子的这个问题，某女士又开始了寻找良方之路了，经过一番比较筛选，最后找到了我们广州刘氏教育，通过网上的一些资料，对我们有了初步的了解，等到了我们机构看过以后才发现，原来她早就来过听讲座，真是后悔当时没有参加训练，否则孩子今天的问题就不会出现了。